Inhalt:
Klassenzimmer, in denen der Ton rauer wird. Schüler:innen, die sich verweigern oder ausgrenzen. Situationen, in denen Lehrpersonen sich machtlos fühlen – menschlich nachvollziehbar. In solchen Momenten scheint es auf den ersten Blick oft einfacher, mit Sanktionen zu reagieren: Strafen, Suspendierungen, Ausschluss. Doch wirken solche Massnahmen wirklich nachhaltig und sind das auch heute noch probate Mittel, um mit derartigen Herausforderungen erfolgreich umzugehen?

Dieser Workshop zeigt auf, warum klassische Strafen meist nur kurzfristig funktionieren, wenn überhaupt – und wie Konzepte der Neuen Autorität stattdessen langfristig tragfähige Lösungen bieten.